Alice

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«Gracias por ayudarnos»

Por |6 de febrero de 2013|Tags: , , , , |

[:es]Agustín Roba, profesor del Colegio Alkor de Alcorcón, nos ha dedicado un rato para conversar sobre su experiencia con Khanimambo. Desde hace 3 años, el Colegio Alkor, en su apuesta de exponer sus alumnos a muchos proyectos, y la Fundación Khanimambo vienen trabajando conjuntamente para consolidar un proyecto novedoso de educación en valores y esta colaboración está dando

Nuestra «Makita»

Por |17 de diciembre de 2012|Tags: , |

[:es]Hace diez años, mirando un mapa en una oficina de Dar es Salaam, llegué a observarlo boquiabierta… Era un sencillo mapa que exponía unas líneas doradas representando la extensa red de carreteras de Sudáfrica. Entonces, ¿Se podía llegar por carretera a cualquier rincón de este país? La verdadera sorpresa llegó cuando empecé a mirar más

Mozambique, ¿pasa hambre?

Por |9 de noviembre de 2012|Tags: , , , , , , , |

A veces, solemos entender el continente africano como un territorio muy homogéneo pero la realidad es como siempre, más compleja de lo que pensamos. Las imágenes que descubrimos en los medios de comunicación suelen tener como principal sesgo el de alimentar una visión a veces en total desfase con la realidad, partiendo de la

Erradicar la pobreza

Por |17 de octubre de 2012|Tags: |

[:es]Día Internacional de la Erradicación de la pobreza Hoy, más allá de un día que sin duda será propicio a gran multitud de balances críticos sobre los avances o bien retrocesos que se han observado en materia de lucha contra la pobreza en el mundo, queremos puntuar ese día con un agradecimiento muy especial dirigido

Aprendo, aprendes…

Por |30 de septiembre de 2012|Tags: |

Conjugar el verbo aprender al presente, a todas las personas, es un ejercicio que puede despertar unos buenos o malos recuerdos de nuestra infancia frente a un aprendizaje que unos asimilaban con soltura, y otros con dificultad, incluido con cierta perplejidad, sobre todo frente al caso de los dichosos verbos irregulares… Y, ahora me preguntaréis,